play_arrow
Plan De Igualdad de Género Radio Mayas (CEIP Cruz del Rio)
play_arrow
PINTAMOS NUESTRO COLE 2.0 🎨 RadioRodeo (CEIP El Rodeo)
play_arrow
Dia de Portugal, de Camões y de las Comunidades Portuguesas Onda Lapicín
play_arrow
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA Ondakidelrisco (CEIP Stmo. Cristo del Risco)
Este es el título del proyecto de investigación en el que los alumnos de 2º de FP Básica de informática de oficina se han embarcado para conocer y dar difusión del trabajo de Mujeres Escritoras. La idea es que realicéis una investigación sobre la vida y la obra de una
Alumnos de 3ª de ESPAD Los Alumnos de 3º de ESPAD, nos informan de como se celebran la fiesta de Halloween en distintas culturas y paises. JUSTIFICACIÓN: Al estar en contacto con una lengua y al aprenderla no sólo gramaticalmente enseñamos conceptos sino que también tenemos que hacer referencia a
La actividad ha sido llevada a cabo en el transcurso de la Unidad Didáctica 4: Grecia y Roma a escena. La cual está integrada dentro de la asignatura Comunicación y Sociedad I. Dentro de esta unidad 4, en la parte de la unidad dedicada al conocimiento de la Historia, hemos
Nuestras alumnas de alfabetización, nos cuentan sus vivencias y como desde su experiencia ha evolucionado la vida. Justificación: El alumno, además de manejar las herramientas de edición de texto para crear guiones, grabación y edición de audio, tienen que entender y comprender los contenidos que grabamos puesto que tienen que
Justificación: El alumnado de 1º de FP Básica de oficina desarrolla una tarea de aprendizaje a través de una variedad de aplicaciones y herramientas educativas que a su vez constituyen contenidos curriculares del programa de Enseñanzas Iniciales. Estas tareas están orientadas para el desarrollo de las competencias clave, entendidas como
Justificación: El alumno se familiariza con herramientas de edición de texto para crear guiones, grabación y edición de audio, tienen que entender y comprender los contenidos que grabamos puesto que tienen que transmitirlos para que otros a su vez lo entiendan. Tienen que compartir sus experiencias y con la dificultad
Justificación: El alumnado desarrolla una tarea de aprendizaje a través de una variedad de aplicaciones y herramientas educativas que a su vez constituyen contenidos curriculares del programa de Enseñanzas Iniciales. Estas tareas están orientadas para el desarrollo de las competencias clave, entendidas como aprendizajes imprescindibles que integran una triple dimensión:
Posibilidad de enviar de una imagen condicionada a que el destinatario solo podrá visualizarla una vez. Después de verla, la el acceso a la imagen se eliminará automáticamente. Justificación: Es una forma perfecta para adquirir de una manera mucho más natural los contenidos educativos de la asignatura. El alumno tiene
