En la página de la radio del centro educativo se deben publicar todos los programas que se realicen durante el curso.

Pero, además, hay tres fechas para realizar las publicaciones obligatorias en el blog general (radioedu.educarex.es). Estas fechas se envían por Rayuela a los coordinadores y, además, se encuentran en el lateral izquierdo de la página de los coordinadores (https://radioedu.educarex.es/para-los-coordinadores/); aparte de ellas, puedes enviar para que publiquemos en el blog general otras publicaciones, ya porque coincidan con alguno de los temas comunes que aparecen en el menú “Hablamos de… “ (por ejemplo, el día de la Paz ) o porque os parezcan especialmente relevantes y queráis compartirlas con todos. La idea no es reproducir en el blog común todo lo que cada emisora publique en el suyo, pero hay libertad para enviar publicaciones distintas de las de las fechas obligatorias.

• Un título significativo con independencia de que haya otros elementos (por ejemplo, Programa nº 23).
• Al menos un audio que se pueda reproducir desde el propio portal: no se trata de un asunto fundamental, pero los audios que se incluyen mediante enlaces a Drive o código embebido de servicios externos (Ivoxx, Soundcloud u otros similares) a veces nos generan problemas de reproducción o manejo. No es fundamental, pero desde el punto de vista del manejo del sistema preferimos tratar con audios (es decir, mp3) que con código externo.
• Al menos una imagen o vídeo de la actividad o programa y que una de estas imágenes se incluya en el apartado de imagen destacada.
• Un texto que describa de modo suficiente la naturaleza de la actividad. (intencionalidad educativa, proceso seguido, cómo se ha abordado el contenido….). No se trata de caer en el asunto de la retórica de la programación, sino de aportar un pequeño análisis  y reflexión sobre qué se pretendía y cómo ha funcionado, de esa información aprendemos todos.
• Una pequeña ficha de participación (al menos los nombres de quién hizo cada cosa: control, música, locución…). No es que sea fundamental, pero lo cierto es que los grandes ausentes en las publicaciones de RadioEdu son los alumnos y alumnas. Pocas veces son citados por sus nombres, y en muchos casos juegan un papel fundamental en el proceso. ¿Por qué no incluirlos y darles el reconocimiento que les corresponde?