Hemos llegado a la fase final del torneo de debate en inglés tras varias fases clasificatorias en su modalidad juvenil (Segundo Ciclo de ESO). En la gran final tenemos a los grupos de 4º de ESO «The Satyres» y «The Marvellous». Con este proyecto pretendemos mejorar la competencia comunicativa oral en inglés y también prestamos atención al ámbito afectivo, comunicación no verbal y otros aspectos sociolingüísticos, para ello utilizamos metodologías activas y las tecnologías de la información y la comunicación. Presentadoras del evento: Eulalia Antúnez y Maite Pérez A continuación vemos unos momentos del debate:
IES Santa Eulalia, de Mérida (Radio Mitreo)
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Relatos encadenados (grupo 2) Érase una vez un niño llamado Félix, que tenía 12 años y vivía en Mérida. Félix es un niño muy simpático y alegre. Siempre con una sonrisa. Félix tenía un padre y una madre, llamados María y Miguel. Toda la familia era muy feliz, pero resultaba que tenían muy poco dinero; no tenían dinero ni para pagar la luz ni el agua de su casa; con el poco dinero tenían lo justo para un bocadillo y poco más. Un día no tenían dinero para comer y fueron a un supermercado. Cuando Félix estaba en el supermercado, […]
Aujourd’hui, nous allons lire quelques extraits d’un livre connu dans le monde entier écrit par Antoine de St-Exupéry, «Le petit Prince». Né en 1900, dès son plus jeune âge il est fasciné par les avions, il sera, en plus d’écrivan, aviateur pour l’aéropostal, il publiera 4 roman dont le petit Prince en 1943, un an avant de disparaitre avec son avion. «L’essentiel est invisible pour les yeux» Locutores: Grupo 4ºG ; Dirección: María López ; Edición: José Antonio Sánchez
Les fables sont des histoires que La Fontaine raconte pour montrer comment les hommes se comportent et tous leurs défauts. À travers de la poésie il veut apprendre la morale aux gens. Ce sont des petits textes en vers, les plus connus ont pour héros des bêtes. Nous allons continuer avec «le lièvre et la tortue» et «la cigale et la fourmi», deux fables très connues dans le monde entier. Alumnos de 3ºESO A de francés
Les fables sont des histoires que La Fontaine raconte pour montrer comment les hommes se comportent et tous leurs défauts. À travers de la poésie il veut apprendre la morale aux gens. Ce sont des petits textes en vers, les plus connus ont pour héros des bêtes. Nous commencerons avec «le rat de ville et le rat des champs» et «le renard et la cigogne». Alumnos de 3ºESO F de francés
Todos conocemos el comienzo de «Don Quijote de la Mancha», y nos preguntamos: ¿podríamos adivinar el título de una novela escuchando solamente el comienzo de esta?. Aquí publicamos la solución de ese programa Locutores: Alumnos de 1ºC bachillerato y 4ºESO G , Miguel Ángel Gallego, Montserrat Chimenea y Ana Mª Medina Edición: José Antonio Sánchez y Miguel Ángel Gallego
Si no sabéis qué libro leer a continuación y andáis buscando ideas, aquí tenéis a algunos booktubers que cuentan su experiencia y os animan a acercaros a algunas novelas, tanto clásicas como actuales. Hay dos buenas maneras de celebrar el Día del Libro: leyendo y escribiendo, por ello este año la Biblioteca de nuestro Centro ha decidido conmemorar este Día de ambas maneras: algunos aficionados a la lectura se han convertido en booktubers –una variante de nuestro First book. First brunch- y otros han optado por escribir relatos en cadena. Vamos a disfrutar escuchando y leyendo.
Con motivo del día del libro los alumnos 1º y 2º de ESO han querido contribuir al fomento de la lectura a través de un libro digital de microrrelatos. El microrrelato es un género muy actual y reflejo de un momento en el que se busca la inmediatez y lo cotidiano. Nos interesa vivir el momento, disfrutar de los amigos, aprovechar o saborear la familia… Algunos piensan que el microrrelato es un género para los que no leen, para los viven con prisas, urgencias y obsesiones. Pero, no es así: la pervivencia y la consolidación de este género es una prueba de […]
Todos conocemos el comienzo de «Don Quijote de la Mancha», y nos preguntamos: ¿podríamos adivinar el título de una novela escuchando solamente el comienzo de esta?. Aquí tenemos varias propuestas. Trata de adivinar los títulos. ¡Buena suerte! Locutores: Alumnos de 1ºC bachillerato y 4ºESO G, Miguel Ángel Gallego, Montse Chimenea y Ana Mª Medina Edición: Miguel Ángel Gallego y José Antonio Sánchez
Relatos encadenados (grupo 4) Si de verdad os interesa esta historia, estad todos muy atentos; no os perdáis ni un solo momento: os voy a contar fascinantes historias. Tengo 11 años, mi nombre es Rafa, vivo en Navarra, cerca de un pueblo llamado Olite. Mi casa está en el campo, el lugar más increíble para vivir. Desde la ventana de mi cuarto veo los paisajes más maravillosos que podáis imaginar: el prado verde, donde pastan los animales; las montañas, que son tan altas que parecen llegar al cielo y que, si las subes, poco a poco llegas a tocar las […]
Relato Encadenado (grupo 3) Sonaba a lo lejos la llegada del tren a la estación número 23 de Berlín capital. Corría el año 1918, más concretamente noviembre de 1918. y nuestra protagonista, Melany Handcolman, huía para encontrar una vida mejor. Y ese tren era su última esperanza. Lo complicado era cómo llegar a montarse en el tren, ya que Melany carecía de documentación, algo esencial en aquella época. Y es aquí donde aparece el ingenio de nuestra protagonista. La chica, con tan solo 16 años, sabía hacer increíbles trucos de magia y pensó que ese podría ser su ticket de […]
Relato encadenado (grupo1) Hay una chica de ojos indescriptibles y deseos fuertes divagando por una lúgubre calle. Puede que aspire a tirar un fósforo encendido al tiempo perdido para solo quedar en sus manos momentos vividos, o puede que tan solo deambule pensando en el próximo poema inconcluso que va a escribir porque ¿de qué otra forma se puede vivir? Si no es de poemas inconclusos sería de (Alejandra Caballero, B1D) cuentos sin un final feliz o de relatos que no cuentan historias. La poesía no es solo una forma de escribir, sino es una escapada de la realidad; una […]
Eva McConnell and Lilith Gynayan from the 1st year of Baccalaureate under the supervision of their teacher Sonia Rodríguez Román talk about «Festivals around the World»
Después de un largo trimestre, luchando con la trigonometría y los vectores, con semanas de clases online, con olas de frío, etc. los alumnos de 4ºG quieren compartir unos relatos que han escrito. Algunos misteriosos, otros inquietantes o románticos, pero sin duda, interesantes de escuchar leídos por sus propios autores. Además, contamos con la inestimable colaboración del gran Pablo Aza en la presentación. Esperamos que os gusten Profesor responsable: Miguel Ángel Gallego
Tema: Un español va viajando por Francia enseñándonos distintos aspectos del país. Hoy se va a hablar de su lengua, el Francés, específicamente los «Faux amis». Para ello vamos a tomar prestada la ayuda de un nativo francés. Presentadora: Claudia Álvarez; Viajero: José Berjano; Francés: Kei Rodríguez. Alumnos de francés de 4º ESO
Hemos iniciado la semana con dos celebraciones que guardan un estrecho vínculo: el Día de la Poesía (21 de marzo) y el Día del Agua (22 de marzo). A lo largo de la historia de la literatura el agua ha inundado poemas de imágenes que nos han hecho soñar y sentir la pasión amorosa, el paso del tiempo o la libertad; presentándose en múltiples formas y buscando la simbología con fuentes, ríos, lluvia, estanques… Alumnado de 4ªA y de Bachillerato 1ºD leerán varios poemas, algunos de creación propia y todos ellos con un denominador común: el agua. Gala Díez lee […]
«Mujeres entre viñetas» rinde homenaje a mujeres que destacan en España como ilustradoras expertas en viñetas. Para visualizarlas y difundir el trabajo y su desternillante sentido del humor los alumnos de 1º ESO C con la profesora Rosa Fernández han investigado sobre su producción. Han escogido los personajes más representativos de estas autoras y han creado con la aplicación de móvil cómica tiras de cómic, que más adelante expondrán. Grupo 1ºESO C. Dirección: Rosa Fernández. Grabación: Rafael Serrano. Edición: Coordinación Radio Mitreo
Entrevista realizada a, Paco Vadillo periodista, carnavalero y chirigotero con motivo del 40 aniversario del Carnaval en Mérida. Además de contar sus vivencias del carnaval aceptó un «reto» que podéis escuchar en este podcast que tenéis a continuación. Locutora: Macarena Hernández (Bachillerato 1ºD) Alumnado de Bachillerato 1ºD; Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación; Tema: Sonido con Audacity.
Entrevista realizada a la integrante de la comparsa “Las Iguales”, Celia Lafuente, periodista de COPE y carnavalera con motivo del 40 aniversario del Carnaval en Mérida. Además de contar sus vivencias del carnaval aceptó un «reto» que podéis escuchar en este podcast que tenéis a continuación. Imágenes del carnaval Locutora: Macarena Hernández (Bachillerato 1ºD) Alumnado de Bachillerato 1ºD; Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación; Tema: Sonido con Audacity.
Entrevista realizada a un miembro de la comparsa “La Marara” con motivo del 40 aniversario del Carnaval en Mérida. Locutora: Isabel de Navas (Bachillerato 1ºF) Alumnado de Bachillerato 1ºF; Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación; Tema: Sonido con Audacity.
Con motivo de la celebración del día de la mujer y la niña en la ciencia, hacemos este homenaje a mujeres que posibilitaron avances en la informática. Actividad realizada por alumnos y alumnas de TIC I de 1º de bachillerato D y F Ada Lovelace Hedy Lamarr Grace Hopper
Our students in the second year of Baccalaureate comment on different aspects of our current situation due to the COVID-19: the vaccines, the use of the masks in class, the safety distance and the future, among other issues.
