“Yo puedo ser Matemática”

Un equipo de trabajo de alumnos de tercer y cuarto curso de la ESO han grabado este programa para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia que se celebra el once de febrero.

La escaleta se ha realizado trabajando colaborativamente en las Hojas de Cálculo de Google, cada uno de los grupos desde su propia Classroom, y recoge también la bibliografía consultada:

• Ámbito Científico y Matemático, de PMAR 2 (3ºA)
• Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas de 4º A-PRAGE

En este trabajo nos hemos planteado como objetivos el conocer el trabajo y las circunstancias de mujeres matemáticas jóvenes, contemporáneas, dos de ellas españolas y una de nacionalidad iraní. Todas han sido premiadas en sus campos de investigación y, con seguridad, todavía se hablará y escribirá mucho sobre ellas y sus contribuciones a las Matemáticas y otras Ciencias.

También hemos consultado datos y cifras estadísticos oficiales sobre la presencia de las mujeres en los estudios superiores científicos, y en concreto, en los de Matemáticas.

En cuanto a la grabación, en esta ocasión ha tenido mayor dificultad, porque los problemas de salud han impedido que grabemos en el estudio o en clase presencialmente, con el equipo técnico habitual y todos nuestros compañeros reunidos.

Los estudiantes que han podido participar han grabado sus aportaciones con el móvil, y después hemos unido todos los cortes hasta llegar a este resultado que, aunque tenga defectos técnicos, quiere haceros llegar un importante mensaje.

Especialmente dirigido a las chicas, especialmente a las que tienen alguna relación de amor-odio con las Matemáticas.

Y especialmente hoy, dedicamos este trabajo con todo nuestro cariño a FTC.

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