ENTREVISTA A JULIO VERNE
Este curso nos estrenamos en nuestra Radio Pepa con un emblemático personaje de la literatura universal: Julio Verne. Nuestro centro ha querido dedicar un proyecto a sus obras y con […]
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Temp 6. Capítulo 18. “She Walks in Beauty” Lord Byron Radio Xálima (IESO Val de Xálima)
Cuentos Pico de la Cigüeña Parte III Dioce FM (Col. Diocesano José Luis Cotallo)
IES Arroyo Harnina, de Almendralejo (La voz del Harnina)
(IES Arroyo Harnina) La voz del Harnina 22 enero, 2024
Cabecera: Escena de “Seis personajes en busca de autor” de Pirandello, en adaptación libre de Miguel del Arco, “La función por hacer”.
Sección: 10 minutos, 1000 palabras
Alumnado Participante: Alumnos de Literatura Dramática, de 2º Bachillerato A
Profesor responsable: Inmaculada Hernández Durán
La metateatralidad. El texto dramático. La tragedia griega y las raíces del teatro europeo occidental. La literatura como placer estético y disfrute. Leer con pausas para respirar.
Acercarse a la metateatralidad a través de la obra de Pirandello y su adaptación por Kamikaze, para revisarla después en los montajes en curso (“Anika”, “Dora”, “Toda una vida”…) y en la producción dramática actual.
Conocer la tragedia griega, sus temas, recursos, elementos y concomitancias con la tragedia escrita en castellano a través de Electra, de Sófocles. Estudiar sus personajes, qué ideas encarnan, con qué parlamentos se definen y tender puentes con otros personajes que posteriormente a ellos han encarnado las ideas de venganza, rencor, lamento u odio, o ansias de poder, como Hamlet, Medea, Antígona o la propia novia de Bodas de sangre.
Saber producir textos orales con fluidez, con la entonación, el tono, timbre y velocidad adecuados a las condiciones de la situación comunicativa, y saber construir un texto con coherencia, cohesión y adecuación.
Competencias: Lingüística, social y cívica y aprender a aprender.
Aquí podéis escuchar la escena:
Este curso nos estrenamos en nuestra Radio Pepa con un emblemático personaje de la literatura universal: Julio Verne. Nuestro centro ha querido dedicar un proyecto a sus obras y con […]
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