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ONDA mARIANO EN EL CONFINAMIENTO.

Este es el último programa de radio que Onda Mariano emite, en este año escolar, ha sido sin duda el más especial e histórico. Nuestros micrófonos, apagados por la ausencia de clases presenciales, se han vuelto a abrir desde muchos rincones de nuestra geografía extremeña.

Gracias a las nuevas tecnología, este programa ha podido ver la luz.

Como no podía ser de otra forma, el programa tiene como fondo el confinamiento y la grave situación que hemos vivido y que aún estamos viviendo. En él quedan reflejadas múltiples actividades que desde diversas asignaturas hemos ido trabajando en este último y especial trimestre.

ESPERAMOS QUE OS GUSTE.

reflexión sobre la actividad: Día de la mujer

El día 8 de marzo se celebró el Día de la mujer. En el IESO Mariano Barbacid, nos unimos a esta iniciativa organizando varias actividades. Todos los alumnos/as del centro participaron en alguna del las actividades que se propusieron

El resultado final de las actividades proporcionaron una serie de experiencias de aprendizaje mucho más efectivas que la utilización de métodos tradicionales.

Los objetivos conseguidos con esta actividad de radio fueron:

–       Mejorar la habilidad lectora utilizando la radio como canal de información y comunicación alternativa.

–       Mejorar la expresión oral y escrita del alumnado.

–       Aumentar el conocimiento de las TICs

Celebramos el día de la mujer.

En el I.E.S.O Mariano Barbacid, hemos querido celebrar el día de la mujer trabajando en diversas actividades desde distintas asignatura durante una semana. Algunas de ellas han sido:

  • Elaboración de un cartel.
  • Visionado de películas
  • Trabajar la biografía de algunas mujeres pioneras que nos abrieron el camino. Esta actividad también se ha elaborado en inglés.

Nuestro objetivo principal era que todo el alumnado fuera consciente de el trabajo que muchas mujeres han hecho a lo largo de la historia para demostrar que somos iguales a los hombres.

reflexión sobre la actividad : Viajamos al pasado para tomar conciencia.

La mejora de la competencia en comunicación lingüística es nuestro objetivo principal, especialmente con alumnos con necesidad específica de apoyo educativo. Este aspecto se ha trabajado a través de las distintas áreas y se constata una mejora en la capacidad de expresarse oralmente y por escrito de los alumnos participantes. Además de este aspecto hay otras competencias que se han trabajado tanto de forma directa como indirecta:

-Autonomía e iniciativa personal: los alumnos han desarrollado las distintas actividades consiguiendo su implicación incluso en el diseño y formato de las mismas.

-Aprender a aprender: la capacidad de buscar información relevante para aquello que querían presentar ha sido otro de los aspectos trabajados, lo cual favorece directamente su autonomía en aprendizajes futuros al dotarlos de herramientas para discriminar información relevante.

– Otro de los aspectos más importantes ha sido el incremento de la autoestima de los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo al sentirse protagonistas de la radio. Se ha convertido en un aspecto determinante para el éxito de nuestro proyecto, ya que la seguridad personal ha promovido aprendizajes que sin ella no hubieran sido posibles, además de la posibilidad de generalizarlos a otras situaciones.

Reflexión sobre la actividad: 25n19 Onda Mariano contra la violencia de género

Como no puede ser de otra manera , El IESO Mariano Barbacid preparó una serie de actividades para luchar contra una de las grandes lacras de nuestro tiempo: La violencia de género.

Las actividades fueron acogidas de manera positiva por todo el alumnado del centro y nuestra evaluación también lo es, ya que conseguimos que todos los alumnos/as se tomen en serio este tema. Además, nuestro alumnado se dieron cuenta de algunas acciones que parecen normalizadas en la sociedad y que no dejan de ser machistas.

Seguiremos trabajando diariamente este tema y luchando contra la violencia de género.

25n19. Onda Mariano contra la violencia de género

El día 25 de noviembre el I.E.S.O. Mariano Barbacid se unió en la lucha contra la violencia de género. Durante todo el día se realizaron diversas actividades y como no podía ser de otra forma, se realizó un programa de radio. Esperamos que os guste.

reflexión sobre la actividad: celebración internacional de las mujeres Escritoras .

Por segundo año consecutivo el IESO “Mariano Barbacid” se une  a la iniciativa de la Biblioteca Nacional para  celebrar el “Día de las escritoras”. El pasado 14 de octubre los alumnos de 3º ESO (Nerea  Parada, Carmen Romero, Marta Peguero, Nerea Valero, José Antonio Álvarez, Noelia Mateo, Daniela Rodríguez, Francisco Merchán, Lucía Moreno y Pedro Montero) y de FP Básica I ( M. Ángel Colchón, Juan Cano, J. Antonio Perero y Alejandro Marín) leyeron fragmentos de las autoras propuestas por la institución bibliotecaria superior del Estado en su página web. 

Además, se hizo uso de la plataforma Librarium para acceder a la obra de dos autoras destacadas:  La voz dormida, de Dulce Chacón y Diarios , de Alejandra Pizarnik . El  alumnado pudo comprobar así  la presencia de la temática que daba nombre a la cuarta  edición  del “Día de las escritoras”: “Mujeres, amor y libertad”.

La valoración por parte del alumnado, ha sido muy positiva. Además , este año ,hemos unido,.en esta actividad, varios proyectos: radio Onda Mariano y Librarium. Todo ello en beneficio del alumnado. En líneas generales se han conseguido los objetivos que se plantearon con esta actividad:

  • Conocer mujeres escritores y transgresoras de la Literatura.
  • Aumentar el gusto por la lectura.
  • Trabajar conjuntamente todos los proyectos de innovación que se llevan a cabo en el centro.
  • Mejorar la lectura y la entonación del alumnado.
  • Motivar al alumnado.

Celebración del día Internacional de la Mujeres Escritoras

Por segundo año consecutivo el IESO “Mariano Barbacid” se une  a la iniciativa de la Biblioteca Nacional para celebrar el “Día de las escritoras”. El pasado 14 de octubre los alumnos de 3º ESO (Nerea  Parada, Carmen Romero, Marta Peguero, Nerea Valero, José Antonio Álvarez, Noelia Mateo, Daniela Rodríguez, Francisco Merchán, Lucía Moreno y Pedro Montero) y de FP Básica I ( M. Ángel Colchón, Juan Cano, J. Antonio Perero y Alejandro Marín) leyeron fragmentos de las autoras propuestas por la institución bibliotecaria superior del Estado en su página web. 

Además, se hizo uso de la plataforma Librarium para acceder a la obra de dos autoras destacadas:  La voz dormida, de Dulce Chacón y Diarios , de Alejandra Pizarnik . El  alumnado pudo comprobar así la presencia de la temática que daba nombre a la cuarta  edición del “Día de las escritoras”: “Mujeres, amor y libertad”.

Reflexión sobre el primer programa de radio.

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La mejora de la competencia en comunicación lingüística es nuestro objetivo principal, especialmente con alumnos con necesidad específica de apoyo educativo. Este aspecto se ha trabajado a través de las distintas áreas y se constata una mejora en la capacidad de expresarse oralmente y por escrito de los alumnos participantes. Además de este aspecto hay otras competencias que se han trabajado tanto de forma directa como indirecta:

-Autonomía e iniciativa personal: los alumnos han desarrollado las distintas actividades consiguiendo su implicación incluso en el diseño y formato de las mismas.

-Aprender a aprender: la capacidad de buscar información relevante para aquello que querían presentar ha sido otro de los aspectos trabajados, lo cual favorece directamente su autonomía en aprendizajes futuros al dotarlos de herramientas para discriminar información relevante.

– Otro de los aspectos más importantes ha sido el incremento de la autoestima de los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo al sentirse protagonistas de la radio. Se ha convertido en un aspecto determinante para el éxito de nuestro proyecto, ya que la seguridad personal ha promovido aprendizajes que sin ella no hubieran sido posibles, además de la posibilidad de generalizarlos a otras situaciones.

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Reflexión sobre la actividad: Recomendaciones de un libro.

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En clase de Lengua, los alumnos y alumnas de 1ºESO han leído El pequeño Nicolás y a continuación han elaborado distintas recomendaciones.

Hemos pretendiendo despertar en el alumnado la actitud crítica ante una obra literaria y trabajar la expresión oral y escrita.

La actividad ha resultado satisfactoria puesto que se han cumplido los objetivos propuestos incluido la utilización de la radio como instrumento didáctico para mejorar aspectos importantes como la entonación, lectura en voz alta y la expresión oral en general.

La actividad se repetirá con el resto de obras que se leerán a lo largo del curso.

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Reflexión sobre la actividad: Día Mundial de la Radio.

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Los medios de comunicación es uno de los temas que forman parte del currículo de la ESO. Los alumnos y alumnas de 1º ESO, para celebrar «El Día Mundial de la Radio» han trabajado toda la semana, de manera cooperativa, en el aula, con los ordenadores sobre los locutores más destacados de la historia los orígenes de la radio. Los trabajos han quedado expuestos en el árbol de los deseos, que está situado en el hall del centro.

La actividad ha resultado muy satisfactoria porque ha permitido a los alumnos conocer y manejar una herramienta tecnológica nueva ,Goglee+ y soltarse en la utilización de la radio como medio didáctico.

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Día Mundial de la Radio.

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Hoy, 13 de febrero, se celebra el Día Mundial de la radio. En el IESO Mariano Barbacid lo hemos celebrado con varias actividades. La semana pasada los alumnos y alumnas de 1º-2º ESO buscaron información sobre la radio y los locutores más importantes y elaboraron unos paneles que hemos colgado en nuestro árbol de los sueños. Hoy, los alumnos de 2ºESO nos han deleitado durante los recreos con las sinfonías más destacadas de la historia de este querido invento.



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Reflexión sobre la actividad: Déjame que te cuente.

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El objetivo principal de esta de esta actividad era que alumnado aprendiera a buscar y contrastar una información para poder elaborar correctamente una noticia.

Los resultados han sido satisfactorios puesto que el alumno no solo ha disfrutado en el proceso de búsqueda de información sino que han podido vivir en primera persona la labor que llevan a cabo los profesionales de la comunicación. Algunos de ellos han manifestado su inclinación a formarse como periodistas.

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Reflexión sobre la actividad: Representación de Don Juan Tenorio

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Para celebrar la fiesta de Todos los Santos, algunos alumnos y alumnas de 1ºESO han representado las escenas más representativas de la obra de José Zorrilla, «Don Juan Tenorio».

Desde el mes de octubre, durante los recreos han ensayado los diálogos de dichas escenas.

El resultado se grabó el 31/10/2018 en el recreo y los alumnos y alumnas valoraron su experiencia como muy satisfactoria. Tanto la representación como la posterior grabación en nuestra radio.

Además de potenciar el trabajo en grupo, se hizo hincapié en cuidar la expresión oral, correcta entonación y la expresión corporal.

Nuestra intención es continuar utilizando la radio y el teatro como recurso didáctico y socializador dentro del aula.

Para el próximo curso procuraremos que la representación la lleven a cabo alumnos y alumnas de distintos cursos para favorecer la convivencia.

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Reflexión de la actividad: III DÍA DE LAS MUJERES ESCRITORAS REBELDES Y TRANSGRESORAS

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Con motivo de la celebración del III Día de la Mujeres Escritoras y Transgresoras, los alumnos/as de 1ºESO y 4ºESO leyeron fragmentos de obras significativas de autoras de la Literatura Universal a través de la megafonía del centro. Con ello se intentó revindicar el papel de la mujer a lo largo de la historia.

La actividad ha sido valorada positivamente por los alumnos y alumnas porque han tenido la posibilidad de descubrir a escritoras de las que no habían oído hablar.

Alguno de ellos, incluso, se han animado a leer en casa algunas de las obras mencionadas.

Para el próximo año tenemos pensado repetir la actividad introduciendo unas mejora que consistirán en:

  • Elaborar unos paneles informativos sobre las autora y las obras que se leerán para que el resto del alumnado pueda descubrir escritoras importantes del panorama literario universal.
  • Grabar un programa entero dedicado a esta heroínas.
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