Tras una pequeña actividad de investigación, se ha descubierto el origen de la devoción mariana de la Virgen de Guadalupe y sus implicaciones turísticas a día de hoy. Además, se reflexiona y compara con el gran destino de peregrinación español, Santiago de Compostela.
¿Qué desafíos tienen los destinos actualmente para ofrecer un turismo sostenible y, por supuesto, de calidad?
Alumna: Diana Edith Puente Ramírez
Coordina: Mª Ángeles Hinojosa
En este programa, que forma parte de las actividades realizadas dentro del Plan Lector de REBEX, los alumnos de 1º y 2º de ESO comentan y recomiendan algunas obras literarias que les han gustado especialmente, desde lecturas obligatorias llevadas a cabo dentro del currículo de Lengua Castellana y Literatura hasta clásicos de la literatura juvenil de todos los tiempos. Tanto unos como otros se han leído en muchos casos a través de la plataforma Librarium.
En cada una de las reseñas, los alumnos profundizan en el libro que han elegido, aportando datos sobre su autor, el tipo de lector al que está dirigido, el argumento, los personajes principales y, por supuesto, su opinión sobre la obra y por qué motivo animan a otros compañeros a leerla.
Para llevar a cabo la actividad, el alumnado ha tenido que realizar un trabajo previo de investigación acerca de algunos aspectos del título elegido, tales como la trayectoria vital y literaria del autor o los rasgos definidores de los personajes. Posteriormente, han redactado la información recopilada y la han grabado ellos mismos en diferentes audios.
Alumnos que han participado:
Reseñas varias. 1º ESO:
Paula García
Yanira Flores
Antonio Guerrero
Naia Felipe
Letizia Sánchez
Daniel Jiménez
Rodrigo Martín
Daniela Mayorga
Beltrán Montero
Hugo Pizarro
Reseñas de Invisible, Eloy Moreno. 2º ESO:
Natalia Martín
Juan Manuel Alvarado
Clara Belvís
Sara Vera
Mencía Avís
Steven T. Salvador
Rosa Jiménez
Reseñas varias. 2º ESO:
José Antonio Frontelo
Leire Jiménez
Natalia Fernández
David Jaraíz
Alba Bravo
Alba Jiménez
Irene Díaz
Ismael Rodríguez
Iván Bazaga
Pedro Izquierdo
En este programa, que forma parte de las actividades realizadas dentro del Plan Lector de REBEX, los alumnos de Bachillerato comentan y recomiendan algunas obras literarias que les han gustado especialmente, desde lecturas obligatorias llevadas a cabo dentro del currículo de Lengua Castellana y Literatura, como El guardián invisible, hasta clásicos de la literatura juvenil, como Harry Potter. Tanto unos como otros se han leído en muchos casos a través de la plataforma Librarium.
En cada una de las reseñas, los alumnos profundizan en el libro que han elegido, aportando datos sobre su autor, el tipo de lector al que está dirigido, el argumento, los personajes principales y, por supuesto, su opinión sobre la obra y por qué motivo animan a otros compañeros a leerla.
Para llevar a cabo la actividad, el alumnado ha tenido que realizar un trabajo previo de investigación acerca de algunos aspectos del título elegido, tales como la trayectoria vital y literaria del autor o los rasgos definidores de los personajes. Posteriormente, han redactado la información recopilada y la han grabado ellos mismos en diferentes audios.Alumnos que han participado:
Eduardo Cabello Gil
Ainhoa Gil Rentero
Alejandro Gil CastilloEn este programa, que forma parte de las actividades realizadas dentro del Plan Lector de REBEX, los alumnos de 4º ESO A y 4º Diversificación comentan y recomiendan algunas obras literarias que les han gustado especialmente, desde lecturas obligatorias llevadas a cabo dentro del currículo de Lengua Castellana y Literatura, como Manolito Gafotas y El valle de los lobos, hasta clásicos de la literatura juvenil de todos los tiempos, como La historia interminable. Tanto unos como otros se han leído en muchos casos a través de la plataforma Librarium.
En cada una de las reseñas, los alumnos profundizan en el libro que han elegido, aportando datos sobre su autor, el tipo de lector al que está dirigido, el argumento, los personajes principales y, por supuesto, su opinión sobre la obra y por qué motivo animan a otros compañeros a leerla.
Para llevar a cabo la actividad, el alumnado ha tenido que realizar un trabajo previo de investigación acerca de algunos aspectos del título elegido, tales como la trayectoria vital y literaria del autor o los rasgos definidores de los personajes. Posteriormente, han redactado la información recopilada y la han grabado ellos mismos en diferentes audios. Los alumnos que han colaborado son los siguientes:
Ángel Alías Cancho
Yulia Blanco Carrillo
Miguel Guillén Piñas
Alejandro Manso Jiménez
Xabier Manso Jiménez
Darío Marina Monterroso
Nacho Martín Retamosa
Adolfo Martín Rivas
Ernesto Pérez Mateos
Noelia Recio Fuentes
Antonio Rodríguez Florencio
Ruth Rodríguez Vaquero
Julia Jiménez Rivera
Marta Vaquero Fernández
Con motivo de la explicación de los textos prescriptivos los alumnos de 1º ESO han elaborado un cuaderno de recetas donde recoger la gastronomía extremeña de nuestra zona. Se han elaborado tanto recetas dulces como saladas.
Los alumnos que han participado en la actividad son:
Alex Chamorro (1º ESO B),Bastian Montealegre (1º ESO B), Lucía Rubio (1ºESO B) Paula (1ºESO A)
En este programa analizamos las similitudes y referencias que ha utilizado el cine basándose en obras plásticas.
En la asignatura de movimientos artísticos y culturales hemos analizado la creatividad y hemos hecho un recorrido por la historia del arte y el arte reciente desde las vanguardias hasta nuestros días. También es de especial interés en esta asignatura ser conscientes de las conexiones con otras artes, ya sea danza, teatro, cómic, cine etc. El cine y el arte serán el centro de interés de este análisis donde por cada escena veremos qué tiene en común y su parecido con la obra artística. También haremos un repaso por algunos biografías de artistas retratadas en el cine, con un enfoque multidisciplinar y plural.
Para elaborar el programa de radio, los alumnos conocieron las diferentes etapas y estilos artísticos elaborando varias presentaciones teóricas recogiendo las principales características, obras y autores ( romanticismo, impresionismo, postimpresionismo, fauvismo, cubismo, expresionismo, futurismo, arte póvera, land art y otras manifestaciones de arte contemporáneo) . También realizaron una investigación para encontrar las escenas y las obras de arte y un trabajo práctico en el que utilizaron la técnica futurista de representación simultáneo del movimiento, utilizando para ello el fotodinamismo.
FICHA TÉCNICA
Coordina: Jeanette Fernández
Edita: Sergio Barrasa
Voces: Sergio Barrasa y Sergio Sánchez
En este programa podremos escuchar la historia de Hércules y sus doce trabajos:
Los alumnos de 1ºA investigaron en la clase de educación plástica, visual y audiovisual, la historia de Hércules y sus doce trabajos. Realizaron una redacción sobre el trabajo que les había tocado a cada uno y realizaron una actividad plástica imitando una vasija griega con cada hazaña de Hércules. Para ello usaron cartulina naranja para el fondo y negro para las figuras silueteadas, colores que antiguamente utilizaban . ( Todo ello corresponde además de parte del temario de historia sobre Grecia, a parte del tema que habíamos estado viendo en clase de plástica: la capacidad expresiva mediante la esquematización de las siluetas y la armonía de colores). Además, posteriormente se realizó una EXPOSICIÓN en la biblioteca durante dos semanas, junto a dibujos de dioses y seres fantásticos del grupo 1ºB.
Así mismo se realizó una actividad en la biblioteca también, coordinada por los alumnos de Cultura Clásica de 2ºde bachillerato para los alumnos de primero, utilizando los propios dibujos de los de primero de la eso . La actividad consistía en adivinar las adivinanzas de un taco de tarjetas y señalar el dibujo al que correspondía. Para ello se dividía la clase en dos grupos y se usó un temporalizador. La actividad fue muy divertida y provechosa, ya que pudieron observar cada detalle de las imágenes, relacionarlas con las adivinanzas y asentar el conocimiento.
FICHA TÉCNICA:
Edita y coordina Jeanette Fernández
Voces: Jeanette Fernández, Isaac Amado, Naia Felipe, Yanira Flores, Paula García, Antonio Guerrero, Daniel Jiménez, Rodrigo Martín, Daniela Mayorga, Beltrán Montero Irene Morales, Noelia Palomino, Aldara Panozo, Hgo Pizarro y Leticia Sancho.
Música: Inexorable de Kevin MacLeod tiene una licencia Atribución 4.0 de Creative Commons. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Fuente: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1200097 Artista: http://incompetech.com/
Las mujeres a lo largo de la historia, no solo han sido musas e inspiración del arte, sino que han sido artistas y creadoras. Es importante visibilizar quienes han formando parte de la historia no contada.
En este episodio se da una pincelada sobre algunas de las mujeres más relevantes del panorama artístico: Tamara Lempika, Yayoy Kuzama, Georgia O`Keeffe, Maruja Mallo, Margaret Kane, Frida Kahlo, Berthe Morisot, Paula Rego, Helen Frankentaler y Doora Maar. Os invitamos a que investiguéis sobre vida y obras.
Además del programa de radio, durante la semana previa al día de la mujer los alumnos de 1ºA y 1ºB, estuvieron pintando con acuarelas y diferentes texturas sobre dibujos de ojos y manos con forma de corazón que simbolizan la visibilidad de las artistas nombradas en el programa y de todas las demás artistas mujeres mujeres.
Coordina y edita: Jeanette Fernández
Alumnas narradoras:
Celia Torres Moreno, Luna Valentina Polo, Lucía Rubio, Valeria Mateos Moreno, Gabriela Ruíz Riberiro, Gabriela Felipe Dominguez .
22 de marzo, 2024
Economía
Lourdes Redondo Acevedo
El alumnado de 1º de Bachillerato de la asignatura de Economía ha trabajado sobre la brecha salarial dentro de la situación de aprendizaje el mercado de trabajo. Se han centrado en analizar la brecha salarial en España. Para ello han profundizado en las causas que la provocan, las consecuencias que existen al respecto y han vertido sus opiniones sobre este asunto. Para la elaboración de estos podcast han investigado y profundizado sobre este asunto y no hay mejor manera de hacerlo que vincularlo con el Día Internacional de la Mujer ya que es algo que está muy presente en las reivindicaciones de hoy en día.
Música by lemonmusicstudio&Daddy_s_Music via Pixabay
Gracias a la participación del alumnado de 1ºBachillerato por su implicación.
El alumnado de 1º CFGB de servicios administrativos han realizado este programa de radio tras la visita a Correos y el trabajo y actividades realizadas. Han participado: Pablo, Cristian, Carlota, Mónica, Alba y Melba.
#8marzo
7 de marzo, 2024
Economía, Emprendimiento y Actividad Empresarial
Lourdes Redondo Acevedo
El alumnado de 1º de Bachillerato de la asignatura de Economía, Emprendimiento y Actividad Empresarial ha trabajado sobre la importancia de la comunicación en el ámbito empresarial. Para trabajar sobre ello han realizado entrevistas a algún empresario de la localidad fomentando así un acercamiento del alumnado al tejido empresarial de la región, y concretamente de Trujillo. Han sido testigos de la experiencia profesional de los entrevistados preguntándoles por su día a día, sus cualidades como empresario/emprendedor así como por la situación actual de su sector económico (su entorno específico) y por la supervivencia del propio negocio, entre otras cuestiones. La entrevista publicada es de una empresa ganadera ubicada en Trujillo, propiedad de la familia del alumno que realiza la entrevista.
Además, esta entrevista queda enmarcada dentro de la Semana Escolar de Extremadura y qué mejor manera que conocer su CC.AA a través de una actividad económica tan importante para nuestra región.
Música by ElephantGreen via Pixabay
Gracias a la participación del alumno Juan y de su padre, Rafael, por permitirnos disfrutar de su experiencia.
En este programa de radio, con motivo del Día Internacional de la Mujer que se celebra cada 8 de marzo, el alumnado de 6º hablará de 7 de las muchas mujeres extraordinarias que hay en el mundo, contenido que han trabajado en el área de Valores.
Jeanette Fernández León
Los alumnos de 2ªde bachillerato de la asignatura de Movimientos y Artísticos, comienzan un serial en RadioEdu titulado «El arte de la creatividad». En este primer capítulo y como toma de contacto exponen con amplitud la definición de creatividad, así como las estrategias que lo fomentan, los bloqueos y algunos ejemplos de la multiplicidad de disciplinas artísticas y de la vida cotidiana que abarca. Además de ello, los alumnos aportan su propia conclusión acerca de la creatividad como herramienta de construcción de la conciencia social.
FICHA TÉCNICA:
Guión: Sergio Sánchez y Sergio Barroso
Edita: Sergio Barroso
Coordina: Jeanette Fernández León
Emprendimiento social y sostenibilidad
Lourdes Redondo Acevedo
El alumnado de 2º de E.S.O. de la asignatura de Emprendimiento Social y Sostenibilidad presentan un podcast sobre el emprendimiento social y sostenible realizado por mujeres del mundo, en concreto sobre Teresa de Calcuta, Nzambi Matee, Wangari Maathai y Sandya Eknelygoda. Han trabajado sobre la importancia de emprender y de ser ciudadanos activos, profundizando en el contenido sobre el valor social del emprendimiento, la creatividad y la innovación al servicio de la sociedad así como las dimensiones del emprendimiento. Además nos ha servido para trabajar de manera transversal el Día Escolar de la No-violencia y la Paz.
Música by lemonmusicstudio via Pixabay
Gracias a la participación de los siguientes alumnos/as que han realizado el podcast: Rosa, Javier, Eduardo y Aarón.
El pasado 24 de octubre recibimos en nuestro centro a Daniel Gordo como representante de OSCEC, El Órgano de Seguimiento y Coordinación del Extremeño y su Cultura. Esta asociación se funda en 2011 con el propósito de servir de punto de encuentro de estudiosos, escritores y amantes de la cultura y la lengua extremeñas. El Órgano tiene como objetivos estudiar y normativizar la lengua extremeña, así como trabajar por difundirla, acrecentar su uso y otorgarle carácter institucional. También abogamos por una mayor presencia de la identidad extremeña en el espacio público de nuestra Comunidad, para lo cual establecemos contacto con personas y asociaciones culturales de todo el territorio que investiguen y defiendan el patrimonio oral, musical, gastronómico, arquitectónico y otros saberes y prácticas tradicionales.
Tras unas interesantes charlas, Daniel se acercó a nuestra radio donde los alumnos de 2º CFGB le hicieron la entrevista que os mostramos en el día de hoy. Esperamos que os guste.
Proyecto de participación social integrado en el bloque de contenidos «Conocimiento del entorno» de la asignatura de Formación y Orientación Personal y Profesional.
Primera parte. Grupo 1. Trabajo de emprendimiento social basado en la creación de grupos de estudio por y para para los alumnos/as de nuestro centro, con el fin de fomentar una sinergia en el aprendizaje, reforzar lazos de cooperación y valores tan importantes como el compañerismo, ayuda mutua y empatía. Un lugar para todos.
Segunda parte. Grupo 2. Proyecto de elaboración de grupos de trabajo por y para los estudiantes de nuestro centro con el fin de ayudar en el refugio de animales de Trujillo en tareas como alimentarlos, sacarlos a pasear (unos veinte minutos), peinarlos, jugar con ellos y cuidarlos, de manera que se fomente una bonita interacción entre estos animales y nuestros alumnos/as, que sin duda enarbolarán como bandera de actuación valores tan importantes como el compañerismo y la amabilidad, además de disfrutar de ratos y complicidades maravillosos.
Los alumnos de 2º CFGB de servicios administrativos nos hablan sobre la importancia de la competencia digital en el ámbito educativo desde el módulo de Tratamiento Informático de datos.
Han realizado la entrevista los siguientes alumnos: Lucas Ávila, Pedro Luis Chamorro, Luis Miguel Gordo y Miguel Jiménez en coordinación con la docente Sira Barquero.
El alumnado de 2º de E.S.O. presenta una nueva entrega sobre las mujeres en el Nuevo Mundo a través de la figura de LA MONJA ALFÉREZ.
Catalina Erauso y Pérez Galarraga, popularmente conocida como la Monja Alférez, fue una militar, monja y escritora. Uno de los personajes más legendarios y controvertidos del Siglo de Oro español
Una nueva aventura de los alumnos de 2º de E.S.O en… REPORTEROS DE LA HISTORIA. En esta ocasión viajamos al siglo de las conquistas y descubrimientos, del surgimiento de un NUEVO MUNDO, donde algunas mujeres como INÉS SUÁREZ jugaron un papel esencial.
INÉS SUÁREZ
La primera española en Chile