Con motivo de la Semana del Libro, varias componentes de la Red Violeta del IES Quintana de la Serena nos contarán unos relatos feministas que deberíamos contarnos las unas a las otras para crear un lugar distinto, más justo, diverso e inclusivo. Son cuentos únicos para niñas, chicas y mujeres […]
Día del Libro
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Los alumnos de 4º ESO os dan su opinión y resumen cada uno de los tres libros de lectura obligatoria que deben leer en la asignatura de E.F.: Lágrimas por una medalla, La vida es un regalo y Carolina Marín. Materia Educación Física 4º ESO Alumnado Helena Benítez FernándezJulián García […]
Con motivo del Día del Libro y, tras leer y trabajar fragmentos seleccionados de La Celestina, algunos alumnos de 3ºA “se meten en la piel” de sus protagonistas para ayudarnos a comprender mejor el argumento de esta obra cumbre de nuestra literatura. Materia Lengua castellana y literatura (3º ESO). Alumnado […]
Durante estos días estamos celebrando la Semana Cultural en nuestro centro, y algunas de las actividades están relacionadas con el Día del Libro (23 de abril). Entre esas actividades destacamos esta que compartimos con vosotros, la lectura de algunos pasajes de «El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha», de […]
El Día Internacional del Libro es una conmemoración que se celebra cada 23 de abril con el objetivo de fomentar la lectura. En el IES Quintana de la Serena amamos la poesía y por este motivo hemos tenido la ocasión de revivir tradiciones orales, honrar y recordar a los poetas, promover […]
Con motivo del día del libro se ha realizado una lectura de «Don Quijote de la Mancha» en cada una de las aula de nuestro instituto. A continuación podréis disfrutar de dos muestras de ello, una en primero de ESO, grupo C, con la lectura del libro adaptado y otra […]
Esta entrada nos servirá de GUÍA para la actividad que realicemos el viernes 23 de abril de 2021 de 9:25 a 10:20, que consiste en la lectura, por parte del alumnado, de unos capítulos del «Quijote» SUGERENCIA 1.- Abre el archivo de texto con las lecturas. 2.- Reparte los párrafos […]