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Revolución de los claveles

En el programa de hoy el alumnado de portugués de 1º y 2º de la ESO, tras haberlo trabajado en el aula, nos habla de un acontecimiento fundamental en la historia de Portugal, la revolución de los claveles, celebrada el 25 de abril.

Para chegar ao que foi a Revolução dos Cravos, o primeiro que devemos entender é o contexto histórico pelo qual passava Portugal. Em 1926, os portugueses foram vítimas de um golpe de estado militar que colocou de Presidente o líder Antônio de Oliveira Salazar. Dessa forma, tornou Portugal numa ditadura fascista baseada no fascismo que Stalin defendia na Itália.A nova Constituição restringe qualquer liberdade de expressão e organização do país. Salazar morre e passa a presidência para o ex-ministro Marcelo Caetano, continuando com a ditadura do Presidente anterior. Mas, as forças armadas e a população estão cada vez mais descontentes com a ditadura.

A Revolução dos Cravos teve início no dia 25 de abril de 1974. Foi o momento para tornar o país em democracia. A população utilizou uma canção de Zeca Afonso «Grândola, vila morena” (proibida na época) para ser transmitida por uma emissora de rádio. Quando ouviu-se esta canção, todos saíram à rua para obrigar Marcelo Caetano a deixar o poder. Esta Revolução tem este nome porque a população, ao sair nas ruas para comemorar a liberdade política, distribuiu cravos para os soldados.

Para llegar a lo que fue la Revolución de los Claveles, lo primero que debemos entender es el contexto histórico por el cual pasaba Portugal. En 1926, los portugueses fueron víctimas de un golpe de estado militar donde se proclamó Presidente de la República el líder Antônio de Oliveira Salazar. De esta forma, Portugal se convirtió en una dictadura fascista basada en el fascismo que Stalin defendía en Italia. La nueva Constitución impide cualquier libertad de expresión y organización del país. Muere Salazar y pasa a la presidencia Marcelo Caetano, Continuando con la dictadura. Pero, las fuerzas armadas y la población está cada vez mas descontenta con la dictadura.

La Revolución de los Claveles tuvo su inicio el día 25 de abril de 1974. Fue el momento en que el país cambió para la democracia. La población utilizó una canción de Zeca Afonso “Grândola, vila morena” (prohibida en la época) para ser transmitida por una emisora de radio. Cuando se escuchó esta canción, todos salieron a la calle para obligar a Marcelo Caetano a dejar el poder. Esta revolución recibe este nombre porque la población, al salir a la calle para conmemorar la libertad política, regaló claveles para los soldados.

Día mundial de la poesía

En el IES hemos celebrado el Día mundial de la poesía de la mejor forma posible: «recitando poemas», y lo hemos hecho en español, inglés y portugués: autores diversos como diversos son los gustos, porque hay un poema para cada persona, porque la poesía constituye un lenguaje universal. ¡Esperamos que os guste!

Encuentro con Gemma Pasqual

El pasado 18 de febrero, y enmarcado dentro de los Encuentros literarios de la Consejería de Educación y Empleo,  el Departamento de Lengua organizó un encuentro virtual con la escritora Gemma Pasqual  con el alumnado de 2º de la ESO. 

Todos ellos tuvieron la oportunidad no solo de disfrutar de la pasión por la literatura que transmitía a través de la pantalla, sino también la de charlar sobre algunas de sus obras, en concreto sobre la que han trabajado en clase durante este trimestre, Xenia, tienes un wassap.

Os dejamos con un programa realizado a partir del encuentro para que podáis disfrutar tanto como lo hicimos nosotros.

¡Esperamos que os guste!

Ahora sí, el puzzle está completo (2)

Como continuación del programa anterior, esta vez nos centramos en un grupo de escritoras denominado “Las sin sombrero” ¿Por qué se llamaban así?

La Puerta del Sol de Madrid fue testigo en los años 20 de cómo Margarita Manso y Maruja Mallo fueron apedreadas por pasear sin sombrero. Este hecho transcurrió en una época en la que no llevar puesta esta prenda, utilizada tanto por hombres como por mujeres de forma cotidiana, representaba un acto transgresor (rebeldía, homosexualidad…). Con este gesto, nueve jóvenes españolas pretendían romper con las normas. Se trataba de pintoras, poetas, novelistas, escultoras e ilustradoras que con sus trabajos y activismo trataron de cambiar la concepción y las normas existentes en la España de los años 20 y 30. Fueron mujeres rompedoras, transgresoras, valientes y luchadoras que entraron sin complejos en el mundo artístico de la época, enfrentándose a las normas sociales y reivindicando un papel intelectual en un espacio tradicionalmente de hombres.
Ahora que ya sabemos de dónde viene esa denominación, podemos pasar a conocer un poco más sobre ellas. A continuación podéis escuchar una breve información acerca de su vida y obra.
¡Que lo disfrutéis tanto escuchándolo como los alumnos haciéndolo!

Photo by Mel Poole on Unsplash

Ahora sí, el puzzle está completo

Coincidiendo con la celebración del Día Internacional de la mujer nuestro alumnado de 2º de Bachillerato (CN y CSH) ha estado conociendo y completando el panorama literario en España a principios del siglo XX. En muchas ocasiones, cuando estudiamos la literatura en esta época, solemos centrarnos solamente en ellos, quedándolas a ellas en el olvido. Así, hemos querido terminar de completar “nuestro puzzle literario” de esa época con las escritoras pertenecientes al Modernismo, La Generación del 98 y otras que no pertenecían a ningún movimiento, pero cuya actividad en revistas o periódicos también es destacable.

Esperamos que os guste y conozcáis un poco de esta literatura tantas veces olvidada. ¡Os dejamos con ellos!

Rocafoodrulay: Pescados y mariscos

El trabajo de un buen técnico de comercio.

Nuestro alumnado del Ciclo de Comercialización de Alimentos han estado trabajando los pescados y mariscos, un grupo muy amplio y complejo de abordar, pero gracias a la realización de multitud de prácticas han conseguido aprender a limpiar y preparar para ponerlos a la venta y los clientes solo tengan que disfrutar de sus excelentes propiedades.

¡Os animamos a escucharlos para conocer todo lo que han trabajado en el taller y en el aula!

Mujeres Imprescindibles 2

Nuestro alumnado de 1º de Bachillerato continúa entrevistando a algunas de las mujeres imprescindibles de nuestro entorno en esta segunda entrega de la propuesta de #8demarzoradioedu .

Todas ellas se convierten en nuestras protagonistas, llevando al primer plano sus inquietudes y necesidades, haciendo visible nuestra realidad. Os dejamos con Patricia y Montse, de La Nava de Santiago , Cristina, de Puebla de Obando, y sus entrevistadores.

¡Esperamos que disfrutéis escuchándolos!

Mujeres Imprescindibles 1

Con motivo de la celebración del 8M nuestro alumnado de 1ºBachillerato ha asumido la propuesta de Radio Edu «Mujeres imprescindibles» #8demarzoradioedu y ha llevado Radio Mundo Joven a nuestras localidades para darle voz a todas esas mujeres que, lejos de pasar desapercibidas, constituyen nuestros referentes.

En esta primera entrega escuchamos a Yolanda, de Villar del Rey, Mariángeles, de La Roca de la Sierra y Margarita, de Puebla de Obando.

¡Os invitamos a escucharlas, porque tienen mucho que contar!

HOW TO MAKE… SOMETHING TASTY!

En clase de inglés hemos estado trabajando los textos procedimentales y los alumnos de 3 ESO han puesto en práctica todo lo aprendido a través de unos platos deliciosos. No pierdas la oportunidad de aprender nuevas recetas al mismo tiempo que practicas inglés, que han realizado un trabajo alucinante. 

In the subject of English we have been working on procedural texts and students from 3rdESO have put into practice all they have learnt by creating delicious dishes. Don’t miss the opportunity to learn new recipes while practicing the English language with our students, who have done an awesome work!

Olga, Dayara, Marina, Adrián, Ainara y Lucía

Navidad por el mundo

Se acerca la Navidad, y nuestro alumnado de 2ºESO ha estado trabajando con las diferentes tradiciones navideñas en las materias de Inglés, Portugués y Lengua. Costumbres, tradiciones, música, recetas, …

¿Sabes cómo se celebran estas señaladas fechas en otros países y culturas? ¡Os animamos a escucharlos para descubrirlo!

Photo by freestocks on Unsplash
Carla, Marta, África, Nora, Carla, César, David, Marta, Darío, Sheila, Lucía, Elsa, María

relatos terroríficos

De nuevo en este curso comenzamos nuestra programación celebrando la festividad de Halloween con relatos escritos por nuestro alumnado de la ESO. Una vez más, el Departamento de Lengua del IES Sierra de San Pedro convoca el Concurso de relatos terroríficos y aquí os dejamos dos estupendas creaciones: la ganadora, de África Vivas, y la finalista, de Sheila Pascua, ambas de 2ºESO.

¿Estáis preparados para pasar miedo? ¡Disfrutad de nuestras escritoras!

Ciclo de comercialización de productos alimentarios

El próximo curso 2021/2022 nuestro IES Sierra de San Pedro ofrecerá el nuevo Ciclo Formativo «Comercialización de productos alimentarios», una nueva titulación, única en Extremadura, que permitirá aprender la puesta en marcha y gestión de negocios alimentarios, así como diferentes técnicas de conservación y estrategias de marketing y publicidad. ¿Estáis interesados? Nuestro alumnado del Ciclo Formativo ha entrevistado a una de sus profesoras y a sus compañeros para ofreceros más información.

¡Os animamos a escucharlos!

Something about me 2

Seguimos hablando inglés y conociendo un poco más sobre los intereses y las aficiones de nuestros alumnos de 2º y 3º. No pierdas la oportunidad de seguir practicando inglés con estos chicos que han realizado un gran trabajo.
Here we are again practising English and getting to know our students from 2nd and 3rd ESO better. Don’t miss the opportunity to continue practising the language with these students. They have done a super work!

Boxing (Alejandro)
Film (Nazaret)
Handball (Lucía)
My selfie (Irene)
One direction (Daniela)
United Kingdom (Iris)
Elon Musk (Jesús)

Photo by Aron Van de Pol on Unsplash

Taller de microrrelatos

En esta ocasión, el alumnado de 4°A nos presenta una serie de relatos propios con los que ha participado en el concurso organizado por la Excma. Diputación Provincial de Cáceres, el XVII Premio El Brocense de Microrrelatos 2021. Cada uno ha dado rienda suelta a su imaginación, dando como resultado un variado mosaico. Para que podáis escuchar sus creaciones y disfrutar de su creatividad, los hemos convertido en locutores. ¡Esperemos que os gusten!

Presentación
Ismael
Rubén
Marta
Kilian
Sergio
Miguel
Ariadna

Something about me

Nuestros alumnos de 2º y 3º de ESO no han dudado en hablarnos sobre sus intereses, aficiones o, incluso, sobre ellos mismos y todo esto…¡en inglés! Si quieres practicar un poco o si quieres conocer un poco más a nuestros alumnos, ¡acepta el reto y pulsa “play”!

Our students from 2nd and 3rd ESO have not hesitated and they have talked about their interests, pastimes or, even, about themselves… in English! If you want to practice or if you want to know a little bit more about our students, accept the challenge and press play!

Antonio Orozco (Ainara)
My best friend (Victoria)
Table tennis (Hugo)
Cantabria (Lucía)
My selfie (Natalia)

Hablamos con Ana Alcolea

El pasado 20 de abril el Departamento de Lengua organizó una actividad con motivo de la Semana del libro, un encuentro virtual con la escritora Ana Alcolea con el alumnado de 1º y 3º de la ESO. En él tuvieron la oportunidad de escuchar sus palabras sobre lectura, viajes, educación… y de charlar sobre algunas de sus obras, en concreto las que habían leído este trimestre, El medallón perdido (1º) y El secreto del galeón (3º).

A través de la pantalla, algunas de nuestras alumnas pertenecientes al proyecto Roca Report no quisieron dejar pasar la oportunidad de entrevistarla, a lo que Ana amablemente accedió. Fue un verdadero placer que deseamos que pueda repetirse en el futuro de forma presencial. Vida, viajes, educación, pandemia… pero sobre todo ¡LECTURA! Os dejamos con la entrevista para que podáis disfrutar como lo hicimos nosotros.

¡Esperamos que os guste!

Entrevista a Ana Alcolea

Día de concienciación sobre el autismo

El día 2 de abril es el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, fecha en la que recordamos la necesidad de ayudar a mejorar las condiciones de vida de aquellos que presentan el Trastorno del Espectro Autista (TEA). En esta ocasión el alumnado de Audición y Lenguaje de nuestro IES , a partir del proyecto “Los lunes, autismo” de la Fundación Orange, nos explican algunas de las experiencias en diversas situaciones de interacción y relación social narradas en primera persona.

¡Os animamos a escucharlos! Y también a que visitéis la página web de la Fundación y en concreto las viñetas publicadas en las que se presentan estas experiencias con un toque de humor. ¡Apoyamos la inclusión y la igualdad de oportunidades!

Mujeres escritoras

El trabajo del alumnado de 4ºESO B en la asignatura de Lengua y Literatura con motivo del Día Internacional de la mujer nos da a conocer diferentes escritoras para reivindicar el papel de las mujeres en la literatura extremeña. Entre ellas podemos encontrar a novelistas y poetas de la actualidad: Pureza Canelo, Ada Salas, Dulce Chacón… Con ellas y sus escritos reivindicamos la visibilización del talento femenino en las letras de Extremadura.

Mujeres relevantes

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la mujer también los alumnos y alumnas de diferentes cursos del IES Sierra de San Pedro, desde la especialidad de Audición y Lenguaje, realizan diversas actividades en el aula de recursos . A través de ellas, han conocido diferentes personalidades femeninas que han hecho grandes contribuciones a diversos campos a lo largo de la historia.

Con su trabajo conoceréis una pequeña biografía de algunas de ellas, dándole reconocimiento ante toda la Comunidad Educativa.