Realizamos una nueva entrega radiofónica desde el Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, nos tomamos la primera Píldora TAPSD del presente curso 2021-2022 dedicada, en esta ocasión, al aprendizaje y la motivación. Este podcast está protagonizado por el alumnado de 1º curso -Sara […]
Píldoras TAPSD
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El alumnado de 1º de FP del Técnico de atención a personas en situación de dependencia, en el contexto del Módulo de Características y necesidades de las personas en situación de dependencia, ha realizado a lo largo del último trimestre un Taller de sensibilización en diversidad funcional. Jose, David, Ana, […]
Píldoras TAPSD: La FP hace un guiño al Día del Libro.Radio Baraínca (IES María Josefa Baraínca, Valdelacalzada) La Formación Profesional de Atención a Personas en Situación de Dependencia hace un guiño al Día del Libro. Esta actividad es una actividad complementaria del módulo de Características y necesidades de las personas […]
El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia ha organizado en el módulo de Destrezas Sociales diferentes técnicas de relajación y respiración durante el segundo trimestre del curso. «Relajación nube» es la última entrega que invitamos a practicar todos los […]
El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia ha organizado en el módulo de Destrezas Sociales diferentes técnicas de relajación y respiración. «Observando la respiración» es la quinta entrega que invitamos a practicar todos los días durante una semana. Pónganse […]
Una nueva Píldora TAPSD nos reúne en Radio Baraínca, los protagonistas, el alumnado de 2º de CFGM en Atención a Personas en Situación de Dependencia, desde el módulo profesional de Destrezas Sociales impartido por la profesora Pilar Serrano. En esta ocasión, la radio ha bajado al patio y ha estado […]
El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia ha organizado en el módulo de Destrezas Sociales diferentes técnicas de relajación y respiración dando voz a las letras del fisioterapeuta Francisco Barrios. «Azul» es la cuarta entrega que invitamos a practicar […]
Realizamos una nueva entrega radiofónica desde del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, nos tomamos una nueva Píldora TAPSD, en esta ocasión, dedicada a los tipos de llamadas dentro del Servicio de Teleasistencia. Este podcast está protagonizado por el alumnado de 2º curso […]
El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia ha organizado en el módulo de Destrezas Sociales diferentes técnicas de relajación y respiración dando voz a las letras del fisioterapeuta Francisco Barrios. Una tercera entrega que invitamos a practicar todos los […]
El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia ha organizado en el módulo de Destrezas Sociales diferentes técnicas de relajación y respiración dando voz a las letras del fisioterapeuta Francisco Barrios. Una segunda entrega que invitamos a practicar todos los […]
El alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia ha organizado en el módulo de Destrezas Sociales diferentes técnicas de relajación y respiración dando voz a las letras del fisioterapeuta Francisco Barrios. Pónganse cómodos, escojan un lugar agradable, con una luz […]
Despedimos el trimestre con una nueva Píldora TAPSD del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, en la que se ha participado desde el módulo de Destrezas Sociales y de Características y Necesidades de las personas en situación de dependencia. Su profesora Pilar Serrano […]
Una nueva Píldora TAPSD de 2º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, creada en el contexto del módulo de Organización de la Atención a Personas en Situación de Dependencia de la mano de su profesora Pilar Serrano y su grupo. Aurora, Jéssica, […]
Comenzamos la temporada de radio educativa con una nueva Píldora TAPSD realizada por nuestro alumnado de segundo curso de Grado Medio.
«Descubriendo Inclusion Man. Una Mirada hacia la diversidad» es una actividad que comenzó a desarrollarse en el mes de abril y culmina en este mes de mayo en el contexto del módulo de Características y Necesidades de las Personas en Situación de Dependencia, impartido por la docente Pilar Serrano, y […]
En Radio Baraínca, estrenamos esta semana un nuevo programa del CFGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia, una nueva Píldora TAPSD que, en esta ocasión, va dedicada a la Búsqueda de Empleo. Este podcast está protagonizado por las alumnas de primer curso -Lucía, Almudena, Pilar y Jéssica- y […]
“Una primavera entre generaciones llena de esperanzas solidarias” es una actividad que comenzó a desarrollarse en el mes de abril y culmina en este mes de mayo en el contexto del Proyecto Intergeneracional de nuestro centro educativo y como acción para celebrar el día 29 de abril, día en el […]
Entrevistamos en Radio Baraínca a Isabel González Garrido, Técnica de Atención a Personas en Situación de Dependencia formada en nuestro instituto María Josefa Baraínca de Valdelacalzada. Isa trabaja en una residencia de mayores de Arroyo de la Luz y es presidenta de la asociación extremeña TAPSD. La entrevista ha sido […]
Hoy en Radio Baraínca, estrenamos una nueva Píldora TAPSD, dedicada al Programa Erasmus +, programa que ofrece la oportunidad de realizar prácticas en empresas de cualquier país de la Unión Europea. Más concretamente queremos mostrar la experiencia de uno de nuestros alumnos del 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Medio […]
Hoy, en Radio Baraínca, una nueva Píldora TAPSD, un programa del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia (CFGM APSD). Este podcast está protagonizado por alumnas del primer curso (Lucía, Almudena, Pilar y Jéssica) y su profesora Pilar Serrano, en el contexto del módulo […]