Archivo de la etiqueta: Lucía Ramos

Reflexión sobre el primer programa de radio.

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La mejora de la competencia en comunicación lingüística es nuestro objetivo principal, especialmente con alumnos con necesidad específica de apoyo educativo. Este aspecto se ha trabajado a través de las distintas áreas y se constata una mejora en la capacidad de expresarse oralmente y por escrito de los alumnos participantes. Además de este aspecto hay otras competencias que se han trabajado tanto de forma directa como indirecta:

-Autonomía e iniciativa personal: los alumnos han desarrollado las distintas actividades consiguiendo su implicación incluso en el diseño y formato de las mismas.

-Aprender a aprender: la capacidad de buscar información relevante para aquello que querían presentar ha sido otro de los aspectos trabajados, lo cual favorece directamente su autonomía en aprendizajes futuros al dotarlos de herramientas para discriminar información relevante.

– Otro de los aspectos más importantes ha sido el incremento de la autoestima de los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo al sentirse protagonistas de la radio. Se ha convertido en un aspecto determinante para el éxito de nuestro proyecto, ya que la seguridad personal ha promovido aprendizajes que sin ella no hubieran sido posibles, además de la posibilidad de generalizarlos a otras situaciones.

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Reflexión sobre la actividad: Recomendaciones de un libro.

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En clase de Lengua, los alumnos y alumnas de 1ºESO han leído El pequeño Nicolás y a continuación han elaborado distintas recomendaciones.

Hemos pretendiendo despertar en el alumnado la actitud crítica ante una obra literaria y trabajar la expresión oral y escrita.

La actividad ha resultado satisfactoria puesto que se han cumplido los objetivos propuestos incluido la utilización de la radio como instrumento didáctico para mejorar aspectos importantes como la entonación, lectura en voz alta y la expresión oral en general.

La actividad se repetirá con el resto de obras que se leerán a lo largo del curso.

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Reflexión sobre la actividad: Día Mundial de la Radio.

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Los medios de comunicación es uno de los temas que forman parte del currículo de la ESO. Los alumnos y alumnas de 1º ESO, para celebrar «El Día Mundial de la Radio» han trabajado toda la semana, de manera cooperativa, en el aula, con los ordenadores sobre los locutores más destacados de la historia los orígenes de la radio. Los trabajos han quedado expuestos en el árbol de los deseos, que está situado en el hall del centro.

La actividad ha resultado muy satisfactoria porque ha permitido a los alumnos conocer y manejar una herramienta tecnológica nueva ,Goglee+ y soltarse en la utilización de la radio como medio didáctico.

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Día Mundial de la Radio.

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Hoy, 13 de febrero, se celebra el Día Mundial de la radio. En el IESO Mariano Barbacid lo hemos celebrado con varias actividades. La semana pasada los alumnos y alumnas de 1º-2º ESO buscaron información sobre la radio y los locutores más importantes y elaboraron unos paneles que hemos colgado en nuestro árbol de los sueños. Hoy, los alumnos de 2ºESO nos han deleitado durante los recreos con las sinfonías más destacadas de la historia de este querido invento.



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Reflexión sobre la actividad: Representación de Don Juan Tenorio

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Para celebrar la fiesta de Todos los Santos, algunos alumnos y alumnas de 1ºESO han representado las escenas más representativas de la obra de José Zorrilla, «Don Juan Tenorio».

Desde el mes de octubre, durante los recreos han ensayado los diálogos de dichas escenas.

El resultado se grabó el 31/10/2018 en el recreo y los alumnos y alumnas valoraron su experiencia como muy satisfactoria. Tanto la representación como la posterior grabación en nuestra radio.

Además de potenciar el trabajo en grupo, se hizo hincapié en cuidar la expresión oral, correcta entonación y la expresión corporal.

Nuestra intención es continuar utilizando la radio y el teatro como recurso didáctico y socializador dentro del aula.

Para el próximo curso procuraremos que la representación la lleven a cabo alumnos y alumnas de distintos cursos para favorecer la convivencia.

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Reflexión de la actividad: III DÍA DE LAS MUJERES ESCRITORAS REBELDES Y TRANSGRESORAS

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Con motivo de la celebración del III Día de la Mujeres Escritoras y Transgresoras, los alumnos/as de 1ºESO y 4ºESO leyeron fragmentos de obras significativas de autoras de la Literatura Universal a través de la megafonía del centro. Con ello se intentó revindicar el papel de la mujer a lo largo de la historia.

La actividad ha sido valorada positivamente por los alumnos y alumnas porque han tenido la posibilidad de descubrir a escritoras de las que no habían oído hablar.

Alguno de ellos, incluso, se han animado a leer en casa algunas de las obras mencionadas.

Para el próximo año tenemos pensado repetir la actividad introduciendo unas mejora que consistirán en:

  • Elaborar unos paneles informativos sobre las autora y las obras que se leerán para que el resto del alumnado pueda descubrir escritoras importantes del panorama literario universal.
  • Grabar un programa entero dedicado a esta heroínas.
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III DÍA DE LAS MUJERES ESCRITORAS REBELDES Y TRANSGRESORAS

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La Biblioteca Nacional de España (BNE), la Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) y la Asociación Clásicas y Modernas (CyM) organizan por tercer año consecutivo el Día de las Escritoras, que tendrá lugar el próximo 15 de octubre, esta vez  con el tema“Rebeldes y transgresoras”.

  Nuestro centro se unió a la celebración de este día con lecturas en voz alta durante las clases.

Además nuestro alumnado de 1º y 4º de ESO realizó una lectura pública durante los recreos usando la megafonía del centro. De esta manera pudimos escuchar distintos textos de escritoras representativas de la literatura española

Podscast grabado en Onda Mariano por María Becerra, alumna de 4º de ESO.
María Becerra en Onda Mariano
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